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es:tutorium_spektral [2021/10/26 06:12] andres_romero |
es:tutorium_spektral [2023/05/23 14:07] (aktuell) martin |
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[[https://analyse.hfm-weimar.de/lib/exe/fetch.php?media=aphex_twin_bucephalus_bouncing_ball_selection.mp3|Audio01]]\\ | [[https://analyse.hfm-weimar.de/lib/exe/fetch.php?media=aphex_twin_bucephalus_bouncing_ball_selection.mp3|Audio01]]\\ |
Este es un extracto del tema "Bucephalus Bouncing Ball" de [[https://https://en.wikipedia.org/wiki/Aphex_Twin|Aphex Twin]], un seudónimo del artista electrónico irlandés-británico Richard David James. | Este es un extracto del tema "Bucephalus Bouncing Ball" de [[https://en.wikipedia.org/wiki/Aphex_Twin|Aphex Twin]], un seudónimo del artista electrónico irlandés-británico Richard David James. |
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{{ :audio01_screenshot01.png?400 |[Sreenshot01]}} | {{ :audio01_screenshot01.png?400 |[Sreenshot01]}} |
Ahora elija diferentes ajustes para el tamaño de la ventana de análisis (//Window//: dado en muestras (Samples); por ejemplo, 4096 muestras corresponden a una longitud de ventana de 4096 : 44100 = 0,093 - es decir, 93 milisegundos; 8192 muestras corresponden a 186 ms, etc.). | Ahora elija diferentes ajustes para el tamaño de la ventana de análisis (//Window//: dado en muestras (Samples); por ejemplo, 4096 muestras corresponden a una longitud de ventana de 4096 : 44100 = 0,093 - es decir, 93 milisegundos; 8192 muestras corresponden a 186 ms, etc.). |
¿Cómo cambia la precisión del espectro con diferentes tamaños de ventana? | ¿Cómo cambia la precisión del espectro con diferentes tamaños de ventana? |
Presta especial atención a la gama de frecuencias bajas. | Préste especial atención a la gama de frecuencias bajas. |
Ahora mueva la ventana de transporte (bajo la forma de onda) con el cursor hacia la derecha o hacia la izquierda. | Ahora mueva la ventana de transporte (bajo la forma de onda) con el cursor hacia la derecha o hacia la izquierda. |
¿Cómo cambia el espectro visualizado? | ¿Cómo cambia el espectro visualizado? |
{{ :audio01_screenshot02.png?400 |}} | {{ :audio01_screenshot02.png?400 |}} |
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¿Qué puedes ver en el espectrograma? | ¿Qué puede ver en el espectrograma? |
Ampliar la imagen (cursor hacia abajo) | Ampliar la imagen (cursor hacia abajo) |
Reproduce el archivo de audio. ¿Cómo encajan las impresiones auditivas y visuales? | Reproduce el archivo de audio. ¿Cómo encajan las impresiones auditivas y visuales? |
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¿Qué puedes ver ahora en el espectrograma? | ¿Qué puede ver ahora en el espectrograma? |
Utilice también la opción de zoom (gire la rueda horizontal ligeramente hacia la derecha). | Utilice también la opción de zoom (gire la rueda horizontal ligeramente hacia la derecha). |
Vuelve a reproducir el archivo de audio. ¿Cómo encajan las impresiones auditivas y visuales? | Vuelva a reproducir el archivo de audio. ¿Cómo encajan las impresiones auditivas y visuales? |
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Tres consejos útiles para el //Sonic Visualiser//: | Tres consejos útiles para el //Sonic Visualiser//: |
Los tonos con afinación perceptible se representan en el espectrograma como líneas horizontales paralelas, donde la línea más baja suele corresponder a la fundamental y las más altas a los armónicos. | Los tonos con afinación perceptible se representan en el espectrograma como líneas horizontales paralelas, donde la línea más baja suele corresponder a la fundamental y las más altas a los armónicos. |
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Busca los tonos en el espectrograma. ¿Dónde se encuentran las líneas horizontales? | Busque los tonos en el espectrograma. ¿Dónde se encuentran las líneas horizontales? |
¿Cómo suenan los pasajes correspondientes? | ¿Cómo suenan los pasajes correspondientes? |
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Escuche el breve pasaje 0:40-42. | Escuche el breve pasaje 0:40-42. |
Aquí, el sonido de una percusión cambia muy rápidamente. | Aquí, el sonido de una percusión cambia muy rápidamente. |
¿Qué puedes aprender sobre el carácter del sonido a partir del espectrograma? | ¿Qué puede aprender sobre el carácter del sonido a partir del espectrograma? |
Ahora mira el pasaje 1:01-05. | Ahora mire el pasaje 1:01-05. |
¿Qué se puede deducir de la representación visual sobre el carácter sonoro del pasaje? | ¿Qué se puede deducir de la representación visual sobre el carácter sonoro del pasaje? |
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==== Tarea ==== | ==== Tarea ==== |
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Elige una grabación de música que te parezca emocionante. | Elija una grabación de música que le parezca emocionante. |
Cargue el archivo de audio correspondiente en el visualizador sónico. | Cargue el archivo de audio correspondiente en el visualizador sónico. |
Crea un espectrograma del archivo. Variar el tamaño de la ventana de análisis. | Cree un espectrograma del archivo, varie el tamaño de la ventana de análisis, |
Examinar pasajes seleccionados de la grabación con respecto al diseño rítmico, melódico y tonal. | examine pasajes seleccionados de la grabación con respecto al diseño rítmico, melódico y tonal y |
Exporte las representaciones espectrales de pasajes significativos de la pieza. | exporte las representaciones espectrales de pasajes significativos de la pieza. Al final |
Describe lo que se ve en las imágenes. | describa lo que se ve en las imágenes. |
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==== Profundización ==== | ==== Profundización ==== |
Simon Zagorski-Thomas: „The Sprectromorphology of Recorded Popular Music. The Shaping of Sonic Cartoons through Record Production“, in it: The Relentless Pursuit of Tone. Timbre in Popular Music, by Robert Fink, Melinda Latour and Zachary Wallmark, New York 2018, pp. 345-366. | Simon Zagorski-Thomas: „The Sprectromorphology of Recorded Popular Music. The Shaping of Sonic Cartoons through Record Production“, in it: The Relentless Pursuit of Tone. Timbre in Popular Music, by Robert Fink, Melinda Latour and Zachary Wallmark, New York 2018, pp. 345-366. |
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| {{ :es:tutorial_audio_basics_spectral_ejemplos_de_soluciones.pdf |}} |